让我头疼的数学
小朋友新一，语文和英语都还行，数学是我和她爸爸训练得最多的，却是最差的。用老师的话是还没开窍，我觉得孩子每次做题都不动脑筋好好思考，只能机械做题，机械不了的就说不会做，或者题目略微修改也不会做，感觉根本没有动脑子的习惯，这可咋好，肺都快气炸了。不过我也依稀记得自己小学一二年级数学并不突出，三年级开始就突然很好，然后参加了奥数培训拿了好多省级奖项，这难道还遗传？万一小朋友大一些了还是不善于思考怎么办？这习惯如何培养比较好？感觉就是不动脑子。 大可嘉奖 发表于 2020-09-04 20:50新一的数学搞不定？第一周就只让分类和数数，应该不难啊？你们是民办？超很多？
课内的肯定早就会了，我指的是奥数和学而思的课程… 大可嘉奖 发表于 2020-9-4 21:08
那是无底的，达不到上集训队的目标？
就简单的学而思勤思。。。哪有那么高端，主要不是难易的问题，就是不动脑筋。 大可嘉奖 发表于 2020-09-04 21:18
跨级？循序渐进吧，不要急。
不跨级…不是牛蛙，就普通孩子，老师跟我说是没开窍，真不懂啥时候开窍懂得思考 家长那么牛，那么努力认真，娃不会差到哪里的，水到渠成 loyal 发表于 2020-09-04 21:33
家长那么牛，那么努力认真，娃不会差到哪里的，水到渠成
队友跟我说孩子正正得负了，我俩是初中同学奥赛班的同学，生了个娃数学超级差，孩子爸爸已经被气得快吐血了https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_010.png 奥数不用急，三年级才见分晓 奥数没必要太转牛角尖吧
有的孩子就是不擅长，把校内基础打扎实，更重要。
而且我发现机构奥数将套路讲方法，没有一定空间、数理思维基础的普娃未必能懂原理。
学完不用，三月必忘 一般要有一定数学基础后，才奥数会比较好。我们家情况也差不多，1年级，一道题足足讲了2小时，还是懵懂的样子，一看就根本没转脑子。队友讲现在3年级渐渐有点意思了https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_049.pnghttps://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_049.png，我们家还是坚持不讲套路，希望她可以自己思考，就是慢啊https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_049.pnghttps://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_049.png 大可嘉奖 发表于 2020-09-04 22:42
你说个你娃不会，让你们吐血的题吧，我估计是你们要求太高了。
一个绳子对折几次后，从中间一刀剪开，这根绳子剪成了33根。 小奥对低年级是有点绕口的，慢慢的会更好的 有些题目不懂也不用那么焦虑，有些过了半年或者一年再讲说不定就秒懂了，每个孩子发育速度不一样，别要求那么高。 大可嘉奖 发表于 2020-09-04 22:53
有专门的套路（方法）的，如果孩子还不理解，直接找根线来实验一下，肯定秒懂。
这节课其实娃没去机构上过，是机构秋季课程之前的练习题，现在你们说了我也感觉可能孩子爸爸的方法孩子理解不了。今天去机构学的立方体展开图的题目，回来测试了娃还是都理解了的。 大可嘉奖 发表于 2020-09-04 22:59
娃爸要先学套路，或者先备课才能教，不然误己子女。
只是个练习随便教了一下，现在服气了，还是去机构，两人轮流跟着去听课 大脑还没发育完全 事倍功半 一年级别急，先养成好的学习习惯吧。我们奥数二年级下才开始学得比较多，现在三年级了才开始遇到难题不依赖别人，先自己思考的。 我们家娃也差不多，愁人 rice6629 发表于 2020-09-04 22:46
一个绳子对折几次后，从中间一刀剪开，这根绳子剪成了33根。
这题不用实物，1年级能解开的都是天才。 其实我也一直有这样的困惑，现在预备班了依旧是，校内全掌握，奥数一泡污，这种娃到底还有没有救？说小学没有区分度的，一二三年级一直校内满分我也觉得没什么，四五年级依旧95以上，六年级依旧这个成绩，奥数依旧四五十分；到底算什么？还要再观察多少年？再观察就要初中毕业了 lucycat07 发表于 2020-09-05 00:33
其实我也一直有这样的困惑，现在预备班了依旧是，校内全掌握，奥数一泡污，这种娃到底还有没有救？说小学没有区分度的，一二三年级一直校内满分我也觉得没什么，四五年级依旧95以上，六年级依旧这个成绩，奥数依旧四五十分；到底算什么？还要再观察多少年？再观察就要初中毕业了
我跟我老公是初中同学，都是奥数班的，我俩的观点都是其实奥数跟课内没啥大联系，但是就是培养一种思维习惯和角度，等初中高中难度大了，区分度就明显了，我们是江苏的，高考数学都接近满分，觉得这个很有用 rice6629 发表于 2020-09-04 22:46
一个绳子对折几次后，从中间一刀剪开，这根绳子剪成了33根。
这题目是新一水平？ rice6629 发表于 2020-09-05 01:02
我跟我老公是初中同学，都是奥数班的，我俩的观点都是其实奥数跟课内没啥大联系，但是就是培养一种思维习惯和角度，等初中高中难度大了，区分度就明显了，我们是江苏的，高考数学都接近满分，觉得这个很有用
我小学数学一般初中很好高中更好并没有上补习班，就是越来越好不知道为啥 你问过孩子了吗？他喜欢这些东西吗？如果不喜欢，何谈开窍？ 新一就谈开不开窍太早了吧… 看了楼主的题目，我发现我也还没开窍https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_006.png 我也不会做这个题目 完了 985的优秀毕业生不如你家娃https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_020.png 可能是方法没有理解吧 耐心引导。 我家喜欢有文字的数学，单纯计算他头疼，总出错 HeyJude 发表于 2020-09-05 02:46
这题目是新一水平？
嗯，就是大班升一年级暑期练习题，而且是敏学难度，我有点怀疑人生 我家娃是不知道变通不会举一反三，一道题讲明白了，稍微变一下就不会了，感觉刚才白讲了那才头秃……
四个数字能组成哪几个不一样的两位数，这个会；甲乙丙丁四个小朋友只有两个座位，可以怎么坐，不会。
每天都觉得前一天白干了…… LLlisa 发表于 2020-09-05 09:26
我家娃是不知道变通不会举一反三，一道题讲明白了，稍微变一下就不会了，感觉刚才白讲了那才头秃……
四个数字能组成哪几个不一样的两位数，这个会；甲乙丙丁四个小朋友只有两个座位，可以怎么坐，不会。
每天都觉得前一天白干了……
哈哈，我们也是整天都在做这种题，就是教一遍换一题就不会哈哈 我觉得是还没能彻底理解，超纲了 小奥的很多专题，有人称之为“屠龙之术”，或“奇技X巧”，我虽不敢完全苟同，但这些跟真正的数学还是有点距离的。尤其是现有的教学方法，更是如此。剪绳子，一笔画，等等，背后都有很深的数学逻辑，但小朋友只能学背表面的技巧。
我说这些就是想说，你俩不要失望至此，以免孩子更畏惧数学，她会给自己贴标签的。
学而思的东西，学得会就学，教两次不会就放过，过大半年说不定就懂了，就算不懂也没关系，又不影响生活。
平时可以看看数学方面的趣题书，比如《迷人的数学》这类的，当做智力游戏来玩，让小朋友先看，再来考父母，给她一点获得感。 S.HOO 发表于 2020-09-05 09:38
小奥的很多专题，有人称之为“屠龙之术”，或“奇技X巧”，我虽不敢完全苟同，但这些跟真正的数学还是有点距离的。尤其是现有的教学方法，更是如此。剪绳子，一笔画，等等，背后都有很深的数学逻辑，但小朋友只能学背表面的技巧。
我说这些就是想说，你俩不要失望至此，以免孩子更畏惧数学，她会给自己贴标签的。
学而思的东西，学得会就学，教两次不会就放过，过大半年说不定就懂了，就算不懂也没关系，又不影响生活。
平时可以看看数学方面的趣题书，比如《迷人的数学》这类的，当做智力游戏来玩，让小朋友先看，再来考父母，给她一点获得感。
好的，参考你的意见 我插一句，你们两口子数学太强，觉得很多题目特别简单，如果孩子不会做就会产生很大的心理落差，久而久之容易给孩子造成心理压力，而且厌恶数学，变成恶性循环。现阶段还是要控制脾气不要发火（别问我怎么知道，说多了都是泪） 张xcxc 发表于 2020-09-05 09:47
我插一句，你们两口子数学太强，觉得很多题目特别简单，如果孩子不会做就会产生很大的心理落差，久而久之容易给孩子造成心理压力，而且厌恶数学，变成恶性循环。现阶段还是要控制脾气不要发火（别问我怎么知道，说多了都是泪）
嗯嗯，克制克制 其实剪绳子那题对新一真的挺难的，有时候机构的编排也是没什么道理。你与其快快地记个公式，不如花点时间把这题多讲讲透。不行的话，先别倒推了，先把题变成对折了几次，问最后有几段。这个用递推思维彻底搞懂了，再教怎么反推。
我一直觉得不会举一反三的根本原因是没理解 虎头妈 发表于 2020-09-05 10:31
其实剪绳子那题对新一真的挺难的，有时候机构的编排也是没什么道理。你与其快快地记个公式，不如花点时间把这题多讲讲透。不行的话，先别倒推了，先把题变成对折了几次，问最后有几段。这个用递推思维彻底搞懂了，再教怎么反推。
我一直觉得不会举一反三的根本原因是没理解
好的，我试试 这个需要乘除和规律推算的能力，新一还太小，奥数三年级开始就可以了，到五年级小数分数公倍数公因数面积一出来，是牛的还是牛，是驴的提前啃草也长不成牛，这个时间用英语和阅读比较好 Vera0359 发表于 2020-09-05 08:28
我也不会做这个题目 完了 985的优秀毕业生不如你家娃
都有套路，所以我觉得这么小去学奥数记套路未必是好事 孩子月龄小的缘故吧，勤思已经不错了 我们也在搞这些 老师上课其实原理讲的比较快 然后就给公式套 其实小孩一知半解 回去应该把老师原理部分细化讲一下才行，比如剪绳子的关键还是画出图 楼主要求太高吧？这个题，数学一般的大人还要想一下吧（反正我得想一想），何况才刚新一的小孩？ 学而思之类退了，先把校内数学鸡到四则运算滚瓜烂熟。
四年级时用数论五章测评一下，看看是不是搞奥数的料。数学省下的时间锻炼身体把字练好。小学的重点是语文与英语。因为应用题考察的还是阅读理解能力。
剪绳子题确实不简单，主要要养成小孩可以推理的习惯。
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